Integrantes: Enzo Alderete - Sabrina De Luca - Javier Lopez Vazquez

ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL JUEGO:

- 108 Cartas Comunes
- 20 Fichas
- Reloj de Sal
- 12 Cartas Papiro
- 1 Blog de Dibujos
- 1 Marcador
- Tarjeta de Reglamento
- Tarjeta de Jeroglíficos
- Tarjeta de Respuestas

RANGO DE EDAD: 12 Años a Adultos


JUGADORES: 2 A 4


REGLAMENTO:

El objetivo que tendrá el jugador será obtener 3 piezas del libro de los muertos pero con la condición de formar una imagen completa. En cuanto a las direcciones de la imagen a construir puede ser vertical como horizontal. Una pieza del libro cuesta 3 ficha y se consiguen realizando las diferentes actividades.


Habrá 2 mazos de cartas y cada uno corresponderá a una ronda. Se empieza con la ronda de actividades y una vez que el ultimo jugador finaliza su turno, la ronda cambia de mazo. Este mazo será el de los dioses. Cuando el ultimo jugador termine su turno, se vuelve al mazo de actividades y así sucesivamente hasta que termine.





MAZO DE ACTIVIDADES:

Descifrado de jeroglíficos: Se dispone de 30 segundos ( va a estar indicado por el reloj de arena) para descifrar los nombres de faraones. Si logra descifrar la palabra en menos de 30 segundos, gana una ficha. ( Las respuestas se encontraran el tablero de descifrado y se necesitara el tablero de jeroglíficos para realizar la actividad)

Dibujar Jeroglíficos: Se dispone de 1 minuto para dibujar. Si logra hacerlo en menos de 1 minuto gana una ficha. Los dibujos se evaluaran entre los jugadores. ( se necesitara el tablero de jeroglíficos para realizar la actividad)

Sopa de letras: Se dispone de 30 segundos para encontrar 3 palabras. Cada palabra vale 1 ficha.



MAZO DE DIOSES:

El mazo de dioses hará que los jugadores puedan ganar recompensas o perder según su suerte. Esto significa que podrán ganar fichas y piezas del libro de los muertos como también perderlas.





Memoria Descriptiva:

Nuestra primera etapa del trabajo fue de investigación. Comenzamos buscando ideas por fuera de lo convencional que se puedan adaptar a un juego de mesa para todas las edades. Después de un tiempo, logramos llegar a un acuerdo y decidirnos entrarnos en el terreno de la mitología egipcia. Anteriormente teníamos una idea de un juego de mesa centrado en el cine de Hollywood. Al momento de realizar una investigación, nos encontramos con que ya había variedad de juegos de mesa adaptados con la temática de cine. Por eso optamos por la idea egipcia que decidimos llamarlo: Los Escribas, ya que por su nombre eran las personas que tenían como oficio copiar escritos, pasarlos a limpio o escribir al dictado.

En cuanto a las mecánicas del juego, decidimos buscar tres, actividades distintas entre ellas, que los jugadores a la hora de realizaras sea un reto donde pondrán en practica sus habilidades de dibujo y razonamiento. Las Actividades son: Descifrar jeroglíficos, dibujar jeroglíficos y buscar palabras relacionadas con Egipto en una sopa de letras. Cada uno de los integrantes del grupo se encargo de pensar y desarrollar cada actividad ( Descifrar: Enzo, Dibujar: Javier y Sopa de Letras: Sabrina), para luego llegar a la siguiente etapa del armado de las cartas. Todas las cartas fueron impresas en papel opalina y las fichas en papel fotográfico para luego pegarlas en cartón.

Al encontrar las actividades sentimos que faltaba algo y por eso decidimos agregar un sistema de cartas de comodín que se llamarán las cartas de los dioses en la cual pueda beneficiar o perjudicar a los jugadores. Esto haría que el juego contenga un elemento fundamental para nosotros que es la competitividad en otras palabras mantendría la atención de los jugadores en el juego.

El ultimo paso para dar un cierre al juego fue encontrar un objetivo. Y decidimos agregar al juego las piezas del libro de los muertos. Son doce piezas que al unirlas forman el libro de los muertos. Esta idea vino bien ya que los escribas se dedicaban a transcribir el libro de los muertos para los faraones con el único objetivo: "La Salvación y poder ir al mas allá". En cuanto a los materiales utilizamos la imagen dividida en 12 partes pegadas en papel fotográfico a una textura de papiro.

En cuanto a las dificultades se nos presentaron una que fue la mas importante. Se trata del tablero.
En las etapas iniciales decidimos agregar un tablero con dados y peones. Sentíamos que era muy importante agregar un tablero en forma de pirámide ya que era muy importante lo estético. Pero al enterarnos de que no tenia ninguna utilidad y que ademas se parecía mucho al juego de la oca, decidimos retirarlo.


IMAGENES DEL TABLERO














ETAPAS INICIALES











ETAPA FINAL














VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=pXZk2dJRlxU

ESQUICIO- TP3

Cuatro en línea

Origen: Su origen no está muy claro pero se menciona un juego llamado Cuatro Bolas (Four Balls) que surgió para principios del siglo XX. Este juego era en madera y el objetivo era formar filas de cuatro bolas.

Historia, antecedentes y popularidad: El cuatro en línea es uno de los juegos de tablero clásicos jugado por varias generaciones. Este juego tiene siglos de antigüedad, el capitán James Cook solía jugarlo con sus oficiales en sus largos viajes, por lo que también se lo llama "La señora del capitán". En 1974 Milton Bradley (ahora propiedad de Hasbro) publicó una versión de este juego llamada "Conecta cuatro", fabricada en plástico. Actualmente puedes encontrar diferentes versiones genéricas del juego así como variantes del mismo.

¿Cómo se juega?: Pertenece a la familia de juegos populares ya que sus sencillas reglas se pueden aprender rápidamente ofreciendo un gran entretenimiento durante un largo tiempo. El objetivo de este juego consiste en colocar cuatro fichas en una fila continua vertical, horizontal o diagonalmente. Ambos jugadores sitúan sus fichas (una por movimiento) en el tablero. La regla para colocarlas consiste en que estas siempre "caen hasta abajo". Es decir, una ficha puede ser colocada bien en la parte inferior de una columna o bien sobre otra de alguna otra columna.

La partida termina si una de las siguientes condiciones se cumple:

• Uno de los jugadores coloca cuatro o más fichas en una línea continua vertical, horizontal o diagonalmente. Este jugador gana la partida.
• Todas las casillas del tablero están ocupadas y ningún jugador cumple la condición anterior para ganar. En este caso la partida finaliza en empate.

Número de jugadores: El juego está diseñado para dos jugadores

Rango de edad: (6 años- en adelante)

Es un juego de estrategia y lógica, competitivo donde los jugadores deben planificar sus movimientos pensando en lo que hará su oponente.

Partes que lo componen:

1-Panel de madera o plástico de 8x8 casillas

2- 42 fichas de dos colores

Presentación: Caja de aprox. 36x18x30 cm

Luego de analizar el juego en profundidad llegué a la conclusión personal de que es multidireccional ya que no importa la edad del usuario se ejercitan aspectos cognitivos como:

+La atención

+Funciones ejecutivas

+La perspectiva

+La percepción visual y orientación espacial

+El razonamiento concreto y abstracto, al seleccionar el lugar donde colocar la ficha por un lado y por otro analizar el posible movimiento del contrincante. 

+La psicomotricidad fina se ejercita mediante la colocación adecuada y correcta de las fichas.

TRABAJO PRÁCTICO N2: "La ciudad como escenario"

Para comenzar a realizar mi algoritmo decidí vincular mi venida a Bs As y la rutina diaria de todos los días con REMOTE X  (una obra alemana que involucra al espectador en diversos escenarios urbanos). En este  recorrido guiado por auriculares (gps), los espectadores, que también son protagonistas, participan de un recorrido de 3 kilómetros que incluye parques, shoppings y viajes en colectivo o subte.

https://vimeo.com/72739699

Desde mi punto de vista caminar o andar en bicicleta es de las actividades más saludables y sencillas de hacer, por eso siempre que necesito llegar a algún lado aprovecho para ejercitarme, y además, combinar de mejor manera el uso del transporte público. A fin de relacionar estos dos conceptos –remote x- mi rutina, determiné que mi recorrido no iba a ser guiado por una voz sintética, sino que mediante una playlist de distintas canciones elegidas por cada integrante del grupo, optando por 7 que nos servirán de pauta para cada parada.

Sumándole a todo esto el encuentro con esta inteligencia artificial nos lleva a realizar un experimento en sí mismos. ¿A quién seguimos cuando somos guiados por algoritmos?

En primer lugar, cada uno de los usuarios debe abrir su cuenta de spotify y guardar la lista de canciones de RECORRIDO BA, éstas van a ser su única herramienta para poder terminar todo el trayecto por las diferentes calles, rincones e hitos.

Se va a elegir una determinada canción para las paradas, mientras que al azar se reproducirá la música del recorrido. Los usuarios deberán llegar a cada lugar en el tiempo que les permita la playlist.

Los grupos de aprox. 5 personas, tomarán decisiones individuales, y sin embargo, siempre formarán parte del mismo grupo en tanto el viaje por la ciudad se siente cada vez más a una película colectiva.

Paradas: A lo largo de 1 hora y un total de 8 km , el grupo va a recorrer los espacios verdes más conocidos de Buenos Aires junto a paisajes, avenidas, la arquitectura de la ciudad y el caos de la calle.

(El sistema consiste en la realización de una playlist única para todo el recorrido, se elige las que combinen mejor con las diferentes paradas, y luego de hacer una cuenta matemática se establece una relación con el tiempo entre canción y canción y la distancia entre los lugares. Los participantes tienen que llegar a las paradas en el momento que suenen las melodías fijadas, sino deberán empezar todo el recorrido de nuevo.)

·        Eco Parque (R U Mine?-Arctic Monkeys)

       10 min hasta..

·        Jardín Botánico Carlos Thays (Do I Wanna Know?- Arctic Monkeys)

      10 min hasta..

·        Parque Las Heras (Ahora- Luca Bocci)

      11 min hasta..

·        Floralis Genérica (Nathy Peluso- Natikillah)

      5 min hasta..

·        Plaza Francia (Cementerio de la Recoleta) (Corashe- Nathy Peluso)

      15 min hasta..

·        Plaza Lavalle (Teatro Colón) (Era de Piscis- Luca Bocci)

      3 min hasta..

·        Obelisco (Mejor Que Ayer- Simón Poxyran)

Mi deriva va a comprender 9 puntos urbanos y los barrios de Palermo, Recoleta y Retiro.

 A lo largo del camino, las grabaciones musicales  proporcionan una banda sonora para cada paisaje urbano siendo así una experiencia única en una  ciudad que todos creemos conocer.

VIDEO: 

https://youtu.be/OwF9xu2Qwoc

PROCESO DE CREACIÓN: OBJETO ANIMADO

1. Mi idea fue empezar con la cabeza y el pico del tucán, para ello utilicé una esfera de tergopol (cabeza) y el culo de un envase de plástico (base del pico).
Con un bastón de madera+cuerda+ ganchos armé la estructura que sostendrá como también facilitará el sistema de movimiento.

P

2. Luego pasé a la parte del pico, el cual también iba a tener movimiento pero a la hora de ensamblarlo y verificar que materiales usar me di cuenta que mi principal problema era ¿Cómo voy hacer para que el pico tenga un movimiento en conjunto con la cabeza y a la vez se mueva solo?
Así que decidí explotar al máximo mi creatividad y pensé en un sistema de peso. Usé cartulina para darle forma al pico y partí en dos la base, con dos alfileres logre darle movimiento a la parte de abajo. Lo siguiente va a ser pasar una tanza por arriba (uniendo a las cuerdas de la cabeza para poder atravesar por el gancho) y atar una plomada como las que se usan en las cañas de pescar para darle el peso. Posteriormente sujetar una tanza a la parte de abajo del pico y así lograr el movimiento completo.

GIF 27/3

Trabajo Práctico: Objeto animado

Hola! Para realizar mi trabajo decidí crear un tucán originario de mi provincia, Misiones. Éste es un pájaro tropical que se caracteriza por tener un pico gigante de llamativos y bonitos colores.
Con una estatura que puede llegar a los 65 cm y un pico de casi 20 cm, su nombre desciende del término guaraní tupí tucana.

Movimiento a analizar: Cuando el tucán necesita tragar, hace un mov. con la cabeza que suele ser brusco. Su pico, lo usan como una tenaza, acción que refuerzan al estirar su cuello hacia delante, para conseguir su comida.

Todavía no establecí de que forma voy a darle el movimiento pero por ejemplo podría ser con cuerdas y un sistema de poleas para simular la acción del pájaro al comer.

https://www.youtube.com/watch?v=d7s1Iidh7h8